L’École de la Citoyenneté est une initiative nationale dirigée par la Première Dame de la République libanaise, Madame Nehmat Aoun, visant à inspirer les écoles, à les renforcer par la formation et la reconnaissance, et à ancrer les valeurs civiques au cœur de leur mission éducative.
Première initiative du programme Génération de la Citoyenneté, l’École de la Citoyenneté œuvre à renforcer les écoles afin qu’elles deviennent des plateformes actives de citoyenneté, à travers le développement des capacités des enseignants et des équipes éducatives, ainsi que l’accompagnement de projets de participation civique au sein du milieu scolaire. Elle contribue également à l’ancrage d’un écosystème national fondé sur les valeurs démocratiques, la solidarité et le sentiment d’appartenance. À travers la reconnaissance annuelle et le dialogue avec les décideurs publics, l’École de la Citoyenneté met en lumière le rôle de l’éducation dans la formation de citoyens engagés à travers toutes les régions du Liban.
Phase 1
Phase 2
Phase 3
Phase 4
Phase 5
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Écoles ont rejoint le programme de l’École de la Citoyenneté0
Directeurs d’école formés à l’éducation à la citoyenneté active0
Enseignants ayant suivi une formation en citoyenneté active0K
Élèves du secondaire touchés0M+
Vues totales sur les plateformes numériques0
Sessions de formation en citoyenneté réalisées0
Heures de formation en éducation à la citoyenneté0
Centres de formation du CRDP répartis dans 8 gouvernorats0
Réseaux scolaires privésparticipants
1.Partenaires stratégiques
Les partenaires stratégiques de l’École de la Citoyenneté constituent l’instance directrice qui soutient la vision stratégique de l’initiative. Ils contribuent à définir l’orientation générale de l’initiative et à suivre la réalisation de sa mission, garantissant ainsi sa pérennité et son alignement avec les priorités nationales à long terme.Ils participent également au développement et à l’amélioration des mécanismes fondamentaux utilisés à chaque cycle de l’initiative, notamment la participation des écoles, les cadres de formation, ainsi que le développement de l’indicateur de citoyenneté.
2.Partenaires Techniques
Les partenaires techniques font partie de l’alliance de l’École de la Citoyenneté, un réseau multi-acteurs visant à renforcer 150 écoles dans différentes régions du Liban. Cela se fait à travers un ensemble de mécanismes clés, principalement la formation spécialisée, l’accompagnement sur le terrain, ainsi qu’une méthodologie de réponse adaptée aux besoins des écoles. Grâce à cette approche, les partenaires répondent directement aux besoins spécifiques de chaque école, en proposant des interventions conçues sur mesure pour renforcer leurs capacités institutionnelles et consolider les pratiques d’éducation à la citoyenneté, contribuant ainsi à un impact durable au sein des écoles et des communautés environnantes.
3.Sponsors
Les sponsors jouent un rôle essentiel dans le soutien de l’École de la Citoyenneté à travers trois catégories de contribution : le sponsor fondateur (Legacy), le sponsor soutien (Supporter) et le sponsor ami (Friend).Grâce à leur engagement à long terme et à leur investissement stratégique, ils contribuent à la continuité de l’initiative année après année, dans le cadre d’un cycle de cinq ans, visant à générer un impact systémique durable, à renforcer l’alignement avec les priorités nationales et à participer à la formation de générations de citoyens conscients et actifs.
4.Réseaux Scolaires
Les réseaux scolaires, aux côtés des directions et des réseaux d’enseignants, jouent un rôle central dans la mobilisation des écoles et l’activation de l’initiative sur le terrain.
