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Traduit l’ambition civique en politique nationale.

Conseille sur l’architecture stratégique du programme et façonne les partenariats qui l’ancrent dans le système éducatif libanais.

Donne sa voix à l’initiative.

Oriente la manière dont le programme s’adresse aux écoles, aux partenaires et au public, en gardant chaque message ancré dans les personnes qu’il sert.

Tient le centre de l’initiative.

Dirige le portefeuille d’éducation à la citoyenneté du Bureau de la Première Dame et veille à l’alignement institutionnel qui confère au programme son mandat national.

Construit les systèmes qui permettent à 150 écoles d’avancer d’un même pas.

Pilote le déploiement national de l’École de la Citoyenneté, de la conception de l’Indice de Citoyenneté à la coordination de huit régions et de tous les partenaires impliqués.

Le lien entre le programme et 150 chefs d’établissement.

Point focal du réseau scolaire, il coordonne directement avec les directrices et directeurs de huit régions, dès leur intégration au programme.

Rend possible un calendrier impossible.

Anime le moteur opérationnel des formations, des visites d’écoles et des événements nationaux sur tout le territoire. Douze centres de formation et un seul calendrier académique laissent très peu de marge d’erreur.

Façonne l’apparence et le ressenti d’une idée nationale.

Porte l’identité visuelle de l’École de la Citoyenneté et traduit le travail du programme en récits qui atteignent les écoles de tout le pays.