مدرسة المواطنيّة هي مبادرة وطنيّة تقودها اللبنانيّة الأولى للجمهوريّة اللبنانيّة، السيّدة نعمت عون، لإلهام المدارس وتمكينها عبر التدريب والتقدير، وترسيخ القيم المدنيّة في صلب رسالتها التربويّة.
تَعمل مدرسة المواطنيّة، أُولى مُبادرات برنامج جيل المواطنيّة، على تمكين المدارس لتصبح منصّات فاعلة للمواطنيّة، من خلال بناء قدرات المعلّمين والقيادات التربويّة، ومواكبة تنفيذ مشاريع المشاركة المدنيّة داخل البيئة المدرسيّة. كما تُسهم في ترسيخ نظام وطني داعم يرتكز على القيم الديمقراطيّة والتضامن وتعزيز الشعور بالانتماء. ومن خلال التقدير السنوي والحوار مع صانعي السياسات، تبرز مدرسة المواطنيّة دور التربية في إعداد مواطنين فاعلين في مختلف المناطق اللبنانيّة.
المرحلة الأولى
المرحلة الثانية
المرحلة الثالثة
المرحلة الرابعة
المرحلة الخامسة
0
مدرَسة انضمّت إلى مشروع مدرسة المواطنيّة0
مديرًا تلقّوا تدريبًا على التعليم0
معلّمًا خضعوا لتدريب في التربيّة على المواطنيّة الفاعلة0K
طالب في المرحلة الثانويّة تمّ الوصول إليهم0M+
إجمالي المُشاهدات عبر المنصّات الرقميّة0
جلسة تدريب في المواطنيّة نُفِّذت0
ساعة تدريب في التربية على المواطنيّة0
مركز تدريب تابع لـ CRDP ضمن 8 محافظات0
شبكة مَدارس خاصّةمُشاركة
1.الشركاء الاستراتيجيون
يشكّل الشركاء الاستراتيجيون لمدرسة المواطنيّة الجهة التوجيهية التي تقف خلف الرؤية الاستراتيجية للمبادرة. فهم يساهمون في رسم التوجّه العام للمبادرة ومتابعة تحقيق رسالتها، بما يضمن استمراريتها وتوافقها مع الأولويات الوطنية على المدى الطويل. كما يشاركون في تطوير وتحسين الآليات الأساسية التي تُعتمد في كل دورة من دورات المبادرة، بما يشمل مشاركة المدارس، وأطر التدريب، إضافة إلى تطوير مؤشر المواطنيّة.
2.الشركاء التقنيون
يشكّل الشركاء التقنيون جزءًا من تحالف مدرسة المواطنيّة، وهو شبكة متعددة الجهات تعمل على تمكين 150 مدرسة في مختلف المناطق اللبنانية. ويتم ذلك من خلال مجموعة من الآليات الأساسية، أبرزها التدريب المتخصص، والمواكبة الميدانية، إضافة إلى منهجية الاستجابة المبنية على احتياجات المدارس.ومن خلال هذه المقاربة، يعمل الشركاء على تلبية الاحتياجات الخاصة بكل مدرسة بشكل مباشر، عبر تقديم تدخلات مصمّمة خصيصًا لتعزيز قدراتها المؤسسية، وترسيخ ممارسات التربية على المواطنيّة، بما يساهم في تحقيق أثر مستدام داخل المدارس والمجتمعات المحيطة بها.
3.الرعاة
يلعب الرعاة دورًا أساسيًا في دعم مدرسة المواطنيّة من خلال ثلاث فئات للمساهمة: الراعي المؤسس (Legacy)، الراعي الداعم (Supporter)، والراعي الصديق (Friend).ومن خلال التزام طويل الأمد واستثمار استراتيجي، يساهمون في استمرارية المبادرة عامًا بعد عام، ضمن دورة تمتد لخمس سنوات، وتهدف إلى إحداث أثر منهجي مستدام، وتعزيز التوافق مع الأولويات الوطنية، والمساهمة في إعداد أجيال من المواطنين الواعين والفاعلين.
4.الشبكات المدرسيّة
تؤدّي الشبكات المدرسيّة، إلى جانب المديرين وشبكات المعلّمين، دورًا أساسيًا في تحفيز مشاركة المدارس وتفعيل تطبيق المبادرة على أرض الواقع.
